Visiter la Maison du Potier

Thème :
Découverte du travail et de l'histoire des potiers du Fuilet.

Objectifs pédagogique :

• Connaître les 5 étapes du travail des potiers,
• Prendre conscience de l'évolution de l'activité potière du village à travers les âges.
  

Déroulement de l'animation :

• Evolution du nombre des ateliers au Fuilet depuis 1910,
• Présentation chronologique des différentes étapes du travail des potiers (extraction, préparation, fabrication, séchage, cuisson),
• Démonstrations (Fabrication à la presse, tournage ...)
  

Durée : 1h

Cette visite est adaptée à tous types de public et à tout âge.

La carrière d'argile

Thème :
Découverte d'un ancien site d'extraction de l'argile.

Objectifs pédagogique :

• Découvrir et observer l'argile dans son environnement,
• Manipuler l'argile brut.
  

Déroulement de l'animation :

• Promenade jusqu'aux anciennes carrières avec la découverte sensorielle du site d'extraction,
• Pour les plus grands (à partir du cycle 3) approche des différentes propriétés de l'argile.
  

Durée : 40 mn , tous niveaux

L'atelier de modelage

Thème :
Approche tactile et récréative de l'argile lors d'un atelier de modelage.

Objetifs pédagogiques :

• Acquérir les techniques de base du modelage,
• Développer l'imaginaire et favoriser la créativité,
• toucher, manipuler, modeler.
  

Déroulement de l'animation :
Par petits groupes de vingt, les enfants sont initiés aux techniques du modelage et sont invités à créer, de façon individuelle ou collective.

Durée :1h, tous niveaux

La visite chez un potier

Thème : Visite d'un atelier de potier du village.

Objectifs pédégogiques :

• Découvrir l'atelier du potier,
• Percevoir les gestes, les cadences, les bruits de son univers, de l'argile brut au produit fini.
  

Déroulement de l'animation :

• Parcours de l'atelier du potier : aire de stockage de l'argile, chaîne de préparation, fabrication au tour ou à la presse selon les ateliers, séchoirs, fours,
• Présentation selon les niveaux de la production de l'atelier.
  

Durée : 1h , à partir du cycle 2